IKASKUNTZA KOMUNITATEAK

IKASKUNTZA KOMUNITATEAK:

1      PRAKTIKA ALDATZEKO

  

•  Gaur egun bazterketa egoera desberdinak. Egoera desberdinen aurrean gaude, eta hizkuntza da egoera horri aurre egiteko teknika. 
•   Hizkuntza oinarrizko elementuak
•    Eredu orokortzailea:

•   Irakaslea. 
•   Metodologia. 
•    Edukiak. 
• Ebaluazioa.

•     Eskola porrota eta bizikidetasun arazoak neurri baztertzaileak dira.

•    Gure helburua: 

•     Desberdintasunak gainditzea.
• Pertsona guztiendako kalitatezko hezkuntza, hau da, ikasle bakoitzak ahalik eta gehien ikastea.

2.      OINARRIZKO PRINTZIPIOAK

•   Komunitateko kide guztiek parte hartzea.  Guztiak parte hartu behar dute eta ez dugu inork baztertuko: irakasleak, familiak, eskolan dauden beste langileak, boluntarioak, beste elkarteak … Ondorioz, erabakiak guztien artean hartuko dira, ez bakarrik pertsona zehatz batzuen artean. 
•   Aurretiko prestakuntza egin.  Ikaskuntza komunitatea aurrera eraman nahi baldin badugu, aurretiko prestakuntza bat egon behar da.
•    Lankidetza.  Lankidetza gelaren barruan eta kanpoan eman behar da, eskola komunitateko kide guztiekin.
• Kudeaketa.

•   Batzorde mistoak.
•  Komunitateko egiteko zehatak. 
• Kudeaketa ez da bakarrik eskolak eta irakasleek egiten dituztenak, baizik eta beste elementuak ere sartzen dira. 
•    Komunitate kide bakoitzeko egite zehatzak sartu behar dira.

•     Konpentsazio planteamenduetatik, inklusio planara.

•   Ikaskuntza konpentsatorioa. 
• Oro hartzailea.                                
•   Inklusibo.

•     Ikaskuntza ardatza da.

•   Ikaskuntza gauza guztien ardatza da. 
•   Ahalik eta gehien ikas dezaten. 
•   Ikaskuntza konplexua. Eduki, talde eta pertsona desberdinak ditugu, beraz gure hezkuntza plangintza horretara egokitu behar dugu. 
•   Ikasketa ordutegia zabaldu. 
•  Jantokia hezigarria. 
•  Eskolaz kanpoko jarduerak aberasgarri.

3.GIZARTE INKLUSIBOA

•     Lehentasuna – bazterturiko ikasleak.
• Estereotikoak saihestu behar ditugu, itxaropen txikiak alde batera usteko.
•   Oztopoak ezabatu.
• Familiekin partaidetza.
•      Komunitatearen lankidetza eta laguntza behar dugu.

4 FASEAK:

1.       Sentsibilizazioa.

2.       Erabakia hartzea.

•   Klaustroaren  %80a  ados egon behar da. 
•   Eskola- Kontseiluak onartu behar du proiektua
•    Administrazioa onetsi behar du.

3.       Ametsa

4.       Lehentasunak aukeratu.

5.       Plangintza egin, irtenbideak bilatzeko lehendik aukeratu ditugun lehentasunei aurre egiteko.

6.       Martxan jarri. 

Testu originala: Ikaskuntza komunitateak.